Складнопідрядні речення з підрядними місця і часу (Урок з ароматом кави)

Мета уроку: ознайомити учнів зі складнопідрядними реченнями з підрядними обставинними та їх різновидами; формувати вміння впізнавати речення з підрядними часу та місця, ставити питання від головного до підрядного; розвивати вміння відтворювати й аналізувати причинно-наслідкові зв’язки; удосконалювати пунктуаційну грамотність, збагачувати словниковий запас школяра; розвивати пізнавальний інтерес учнів; виховувати бережливе ставлення до власного здоров’я.

Обладнання: підручник, індивідуальні картки, учнівські презентації.

Хід уроку

I.                   Організаційна частина

II.                  Мотивація навчальної діяльності

           Емоційне налаштування на урок.

 Учитель. Одного разу до батька прийшла дочка й скаржиться:

I.      Батьку, я втомилася долати труднощі та розв’язувати проблеми, я весь час пливу проти течії. Я виснажена, у мене більше нема сил. Що мені робити?

Батько ж замість відповіді поставив на вогонь три однакові каструлі з водою. В одну вкинув моркву, в другу поклав яйце, а в третю насипав зерна кави.Через деякий час він вийняв з води моркву, яйце й налив ц чашку кави.

-         Що змінилося? – запитав він свою дочку.

-         Яйце й морква зварилися,а  зерна кави розчинилися у воді, - відповіла вона.

-        Ні доню моя, це лише на перший погляд так… Подивися -тверда морква в окропі стала м’якою та вразливою, рідке яйце стало твердим. Зовні вони не змінилися, вони лише змінили свою структуру під впливом однаково несприятливих умов . Так і люди – сильні зовні можуть розклеїтись і стати слабкими там, де крихкі  й ніжні лише тверднуть і міцніють.

-         А кава?

-       Це найцікавіше. Зерна кави повністю розчинилися в новому ворожому оточенні та змінили його – перетворили  окріп на чудовий ароматний напій. Є особливі люди, які не змінюються через обставини, - вони змінюють обставини й перетворюють їх на щось нове та прекрасне, отримуючи користь і знання в цій ситуації.

Бажаю вам, шановні учні, ніколи не підлаштовуватися під обставини, а перетворювати їх на щось нове та прекрасне.

III.Повідомлення теми, мети, завдань на уроці.

Учитель. Слово кава походить від назви провінції Каффа ( Ефіопія). Кава – стародавній напій, який має багату історію. Існує понад 500 сортів кави. Однак за рівнем якості вирізняють три основних види: арабіка, робуста, ліберика. Спеціалісти відрізняють один сорт кави від іншого за ароматом.

IV.Актуалізація опорних знань

     Словникова робота.

Прочитайте словникову статтю.

Кава, и, ж. 1. Тропічне дерево, з насіння якої виготовляють ароматний напій;  кавове дерево. 2. Насіння цього дерева або порошок із цього насіння. 3. Поживний напій ( із цукру, часто також із молоком чи вершками) з цього порошку. Приклад: Замовити чашечку кави.

Бесіда.

-         Яке речення називається складнопідрядним?

-         Які види складнопідрядних ви знаєте?

-         Як визначити вид складнопідрядного речення?

   Гра « Розпізнай речення»

 Визначте вид поданих речень.

1.     Серед дослідників побутує думка, що нефільтрована кава підвищує рівень холестерину в організмі.

2.     Кавові зерна містять речовину, яка називається кафестрол.

3.     Кафестрол – це речовина, що підвищує рівень холестерину в крові.

4.     Кафестрол виділяється, якщо гарячу воду лити безпосередньо на кавовий порошок.

5.     Це відбувається і тоді, коли мілко змелену каву доводять до кипіння декілька разів.

6.     Треба пам`ятати, що без паперового фільтра кафестрол залишається в завареній каві.

7.     Одна чашечка нефільтрованої кави,  яка містить до чотирьох міліграмів кафестролу, підвищує рівень холестерину приблизно на 1 %.

8.     Дослідження доводять, що нефільтрована кава-еспресо також містить кафестрол.

9.     Однак еспресо менше підвищуватиме рівень холестерину, якщо його пити маленькими чашечками.

10.                       Отже, вчені встановили, що кава, приготовлена з використанням паперового фільтра, кафестролу не містить.

Відповіді:

1.~~~~~~~~                               

2.~~~~~~~~

3.~~~~~~~~

4.-.-.-.-.-.-.-.-.

5.-.-.-.-.-.-.-.-.

6.--------------

7. ~~~~~~~~

8. .--------------

9. -.-.-.-.-.-.-.-.

10. .--------------, .~~~~~~~~

V. Вивченя нового матеріалу.

Учнівська презентація

Складнопідрядним реченням з підрядним місця називається таке складне речення, у якому підрядна частина вказує на місце чи напрям дії, про яку йдеться в головному реченні.

Підрядні частини місця відповідають на питання

-         Де?

-         Куди?

-         Звідки?

           Наприклад: Десь там моя Вітчизна неземна, де пахнуть зорі, ніби євшан- зілля.

Із секретів синтаксису

Підрядні частини місця можуть стояти:

1)  після головної частини речення:
Там ясна світлиця, де красна дівиця (Нар.творч.).

2)  перед головною частиною: Де творчості немає, там і життя нема! (В.Сосюра).

3)  всередині головної частини: Там, де ростуть кавові дерева, рівний клімат, температура 15-20 ^оС .

 Учитель. Про походження кави існує  безліч легенд. Одна з них розповідає , що пастух на ім’я Калдім помітив, що кози,які, ласували листям кавових дерев, ставали особливо активними і бадьорими. Калдім зібравши ягоди дерев, замочив їх у воді. Отриманий напій виявився гірким. Спересердя пастух жбурнув гілку з ягодами у вогонь – і раптом відчув приємний аромат тліючих ягід. Люди з часом навчилися готувати каву, існує багато рецептів її приготування.

Різновиди кави

§  Еспресо – чорна міцна кава. Подається зі склянкою води.

§  Шлагоберс – чорна міцна кава зі звичайними вершками.

§ Фарісеєр – чорна міцна кава зі збитими вершками й ромом

§  Айншпенер – велика чашка  неміцної кави зі збитими вершками.

§  Кайзермеланж – чорна міцна кава з яєчним жовтком та коньяком

Самостійна робота. Запишіть подані прислівники разом, окремо або через дефіс.

Рано/вранці, колись/то, день/у/день, по/латині, все/одно, с/покон/віку, до/побачення, раз/у/раз, на/совість, в/гору, тільки/но, в/решті/решт, без/сумніву, до/речі, що/ночі, на/віки/вічні, аби/де, казна/де,  хоч/не/хоч, що/днини, по/українськи.

Гра “Виконай швидко”

§  Багато років учені намагалися розробити способи приготува…я кави без трад…ційного заварюва...я.

§  По…перше зварити каву часто не/можливо в багатьох с…туаціях у складних похідних умовах за відсутності посуду дж…рел тепла то/що.

§  По…друге існувала не/обхідність зб…рігання надлишків кавових бобів які за/звичай досить швидко втрачають аромат й інші корисні властивості.

§  У 1938 році швейцарський хімік Макс Моргенталер розробив свій метод виготовл…ння розчи…ої кави на замовлення Анрі Нестле, підприємця та хіміка який уже встиг заробити гроші на виготовл…нні сухого молока.

§  Разом вони запрова…жують бренд Нескафе.

Словникова робота

§  Бренд (англ. brand – “тавро”, “відбиток у пам`яті”), -а, ч.

§  1. Знак, імідж, образ предмета, явища, рейтинг товару, продукту, його марка в найвигіднішому варіанті, який має високу репутацію у споживачів

§  2. Рекламна пропаганда.

Поміркуй! У кожному реченні вкажи головну й підрядну частини, постав до підрядної частини питання.

Скрізь, куди завозилася кава, напій набував популярності.

Там, за порогами, в степах, де землі щедрі і розлогі, сидять лелеки на стовпах.

У 21 столітті у світі успішно працює незліченна кількість ресторанчиків, кав`ярень, кафетеріїв, де можна обрати для себе найкращу каву.

Прочитай речення, 

дотримуючись правильної інтонації

Там, де зорі сяють з-за гори, над водою гнуться явори(А.Малишко).

Там, де в темінь тоне кучерявий вечір, хтось невтомним дзвоном дзвонить про чарівні речі (Д.Загул).

Ми підем, де трави похилі, де зорі в ясній далині (А.Малишко).

Над водою, де калина білим цвітом одцвіта, тихо явір-яворина 

задивляє крізь літа (В.Женевський)

Учнівська презентація

Запам'ятай!

Складнопідрядним реченням з підрядним часу називається таке складне речення, у якому підрядна частина вказує на час або тривалість дії, про яку йдеться в головному реченні.

Підрядні частини часу відповідають на питання: коли, з якого часу, доки.

          Чому ж стоїш без руху ти, коли ввесь світ співає?
(Олександр Олесь)

З головною частиною речення підрядна часу поєднується сполучниками


коли, як, поки, доки, відколи, тільки що,
як тільки, ледве, лиш, скоро, щойно,

складеними сполучниками
в той час як, після того як, перед тим як,
до того як, з того часу коли,
 яким можуть відповідати слова
тоді, доти, до тих пір, до того часу тощо.

Є скарби, допоки їх шукають (Л.Костенко).

Поміркуй!

Визнач головну й підрядну частини, постав питання до підрядної частини.


Араби заборонили вивіз із країни зерен кави тоді, коли кількість кавових будинків у Франції та Англії зросла.

Відколи мусульманський пілігрим на ім`я Баба Будан зумів таємно вивезти сім кавових зерен, відтоді бере початок розвиток кавових плантацій Індії.

Дев `яносто відсотків французів розпочинають свій ранок із чашечки кави відтоді, як Людовик XІV спеціальним указом схвалив “напій життя”

Зробіть повний синтаксичний розбір речень

§  Коли Петро І перебував у Голландії, він вперше спробував “напій життя”.

§  Цар розпорядився пригощати кавою бояр навіть там, де знаходилася кунсткамера.

§  кунсткамера; ж. (нім.) зібрання і місце зберігання історичних, художніх, природничонаукових та інших колекцій рідкісних речей та місця зберігання їх.

Подумайте і дайте відповіді

1.     Яке речення називається складнопідрядним із підрядною частиною місця? часу?

Наведіть приклади.

2.     Назвіть засоби приєднання підрядної частини часу, місця до головної.

3.     У якій позиції відносно головної частини складнопідрядного речення можуть стояти підрядні частини місця і часу?

VI. Рефлексія

Перебудуйте прості речення в складнопідрядні, замінивши виділені другорядні члени близькими за змістом підрядними реченнями часу чи місця. Запишіть утворені речення.

§  1. Пройшло чимало часу з дня відкриття зерен кави.

§  2. До Європи кава потрапила в XVІ ст.

§  3. Каву п`ють зазвичай вранці.

§  4. І.-С. Бах любив випити чашечку кави після обіду.

§  5.Юрій - Франц Кульчицький ознайомився з технологією приготування напою в Туреччині.

§  6. У Відні український шляхтич відкрив у власному будинку кав`ярню.

Завершити народні прислів'я, визначити частини головну й підрядну.

Доки баба спече книші, …

Це буде тоді, …

Як пішов по масло, …

Тоді просо засівається, …

Загоїться, …

Для довідок: … як п'явка крикне, … як сухий дуб розвивається, … в діда не буде душі, … поки весілля скоїться, … то в печі погасло.

Відредагуйте рядки з учнівських творів

o Прокинувшись уранці, на вулиці йшов сніг.

o Зайшовши в парк, у вічі кидаються красуні ялинки.

o Прочитавши оті рядочки, якийсь особливий настрій огорнув мене.

o Побачивши матір, радісно забилося серце.

o Депутати, прибувші на сесію, розпочали роботу у вівторок.

o Він цю корову купив ще будучи телям.

VII. Заповнення таблиці ЗХД

VIII. Домашнє завдання

I група. Стаття Євгена Сверстюка «І.Котляревський сміється» сторінка 156, випишіть складнопідрядні речення місця чи часу.

II група. Поема «Енеїда» сторінка 127,випишіть складнопідрядні речення місця чи часу.